訓輔合一
以｢全校參與｣的模式支援學生成長，全體教職員持共同信念，以培養學生良好品行、營造關愛共融文化、實踐全人教育為目標。學校透過不同的學習經歷，啟發學生的潛能，致力培養學生正面價值觀，提升｢主恩人｣的形象。
學校推行的全方位訓育及輔導工作，訂定訓輔工作重點，因應不同成長階段的學生的問題及需要，有策略地為他們提供適切的發展性、預防性及補救性的學生輔導服務，按不同年級提供情緒、行為小組訓練，學校亦透過不同計劃，如｢交齊功課我做到｣、｢小成就、 大激賞｣、Smart Goal 等，鼓勵學生訂定個人的學習目標，提升自信心和自我管理能力，又有系統地培訓學生領袖，透過風紀訓練會及專題講座，培養他們自行策劃及組織活動的領導能力。學校設有不同的服務崗位，為學生提供實踐校訓『非以役人，乃役於人』的精神，培養積極服務他人的態度。
訓育組
- 建立安全及有秩序的學習環境。
- 幫助學生建立正確的價值觀，培養良好的品德，建立自愛、自信、自律以及推己及人的精神。
- 實踐校訓『非以役人，乃役於人』的精神，培養學生責任感，同學間互相合作的態度，與及關心社會、服務社群的精神。
- 推廣關愛文化，締造和諧校園。
- 以訓輔合一的方向推展治療性、發展性及預防性的訓輔教育。
輔導組
- 提升學生的堅毅精神
- 協助有個別差異的學生調適在成長上遇到的困難。
- 促進家校合作，發展多元化家長親職教育計劃。
- 善用｢全方位學生輔導額外津貼｣，優化輔導工作。
- 以訓輔合一的方向推展治療性、發展性及預防性的校本輔導活動。
聖公宗小學｢生命、心靈及價值教育｣計劃
學校除了教授孩子學習堅實良好的生活技能外，還要培育孩子心靈健康，讓他們習得正向的生活態度和意義。因此，我們深信透過正向教育理念、多元跨科組模式和家校合作契機，舉辦不同的聯校親子活動，包括：聯校教育人員專題講座暨傳光禮、聯校家長講座暨家庭立願禮、聯校親子活動比賽、校本服務活動分享、聯校親子活動比賽頒獎禮暨家庭祝福禮及《春雨》特刊編輯等，能培育孩子正向的心靈及陶鑄孩子的良好的品格。
成長的天空計劃(小學)
為小四至小六學生提供｢輔助課程｣，協助學生掌握面對逆境的知識、技能和態度，激勵他們積極面對成長中可能遇到的挑戰。
小成就、大激賞
透過｢小成就、大激賞｣五、六年級級本訓輔獎勵計劃，學生在老師的鼓勵及表揚下，以認真的學習態度，力求進步及取得理想的學業成績，從而建立成就感。
｢自我保護，我做得到｣活動
在週五活動課，透過處境故事，在一、二年級推行性教育及預防侵犯，以師生互動形式，學生能投入活動，並能提升自我保護的信心及能力。
｢Birthday Star 生日之星｣
在學生生日的月份，班主任送上生日卡及祝福，營造關愛校園，以提升學生對學校的歸屬感。