普通話

目標
  • 1. 增進學生認識普通話語音知識。
    2. 訓練學生聆聽、說話、朗讀等語言能力。
    3. 培養學生學習普通話的興趣。

計劃
計劃內容
 1. 主題式學習
  對象:小一至小三
  主題:生活體驗
  內容:
 • 每年選取一個與日常生活有關的課題,設定教學焦點
 • 課堂教學設計
  ♦預習:
  ✦ 內容與主題/單元/課文/語音知識相關
  ✦ 形式自訂(短片/上載GC及回應/工作紙/課堂present/分享等)
  ♦課堂設計:
  ✦ 由預習活動引入課文教學
  ✦ 課文教學
  ✦ 創設情境:
  ✦ 內容與課文有關的,讓學生在情境活動中運用課文中所學的字詞、句型,體驗生活
  ♦延伸:
  ✦ 內容承接情境生活體驗活動
  ✦ 形式自訂(短片/上載GC及回應/工作紙/課堂present/分享等)
 2. 創意普通話
  對象:小四至小六
  對象:設計創新意
  內容:
 • 選取一個課題,設定教學焦點
 • 課堂教學設計
  ♦預習:
  ✦ 內容與主題/單元/課文/語音知識相關
  ✦ 形式自訂(短片/上載GC及回應/工作紙/課堂present/分享等)
  ♦課堂設計:
  ✦ 由預習活動引入課文教學
  ✦ 課文教學
  ✦ 創意活動:
  ✦ 內容與課文有關的,讓學生發揮創意
  ♦延伸:
  ✦ 內容承接創意活動
  ✦ 形式自訂(短片/上載GC及回應/工作紙/課堂present/分享等)
科本活動
  1. 教授國歌歌詞的準確讀音(9月首三周)
  2. 課前唱口訣歌:
  3. 年級 上學期 下學期
    P.1 平揚拐彎降 單韻口訣、聲母口訣(b → h )
    P.2 課本複韻母口訣 聲母口訣 ( j → s )
    P.3 課本複韻母口訣 課本複韻母口訣、聲母與a拼讀練習
     • 默寫:每個單元一次
     • 進評:每2個單元一次
     • 選取一個課題,設定教學焦點
  4. 小四配合課程進行海報設計
  5. 小六升中普通話面試訓練(12月至2月)
  6. 普通話正音大使(安排語音能力稍高的學生教小二能力稍遜學生)
  7. 參加校外比賽,如:葵涌區即席演說比賽
  8. 培訓普通話小司儀、小主持
  9. 小一、二:教授「賀年祝頌語」(春節前)
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