目標
- 透過電腦科，讓學生發展他們應用資訊科技的能力，以支援各科的學習。
- 協助學生了解資訊科技對社會和日常生活的廣泛影響。
- 培養學生更高層次的思維技巧，和掌握處理資訊(尋找、評估、組織和表達)的全盤方法。
- 使學生完成普及基礎教育後，能夠利用資訊科技學習及處理日常生活中的不同問題。
- 培養學生運用資訊科技的正確態度。
計劃
| 計劃內容 |
| 1. 五年級與常識科合作，運用感光元件，製作智能家居用品 對象：五年級 主題：mBot感光元件的運用 內容： • 利用mBot感光元件製作智能家居系統 • 用機械人模塊控制外置LED、揚聲器 |
| 2. 在二年級推展Neuron編程教學，建構計算思維，推動STEM教學 對象：二年級 主題︰Neuron編程教學 內容： • 運用判斷、比較的指令建構計算思維概念 • 透過課堂設計，讓學生深化所學，控制Neuron部件 |
| 3. 三年級開展Neuron編程，結合科技應用 對象：三年級 主題：Neuron的運用 內容： • 利用Neuron控制機械部件（如：蜂嗚器、陀螺儀、馬達） |
| 4. 四年級透過提問，啟發學生思考 對象：四年級 主題：mBlock的運用 內容： • 利用mBlock程式製作計算器 |
科本活動
- 製作《資訊素養》電視節目
- 《快手王英文打字比賽》
- 《快手王中文打字比賽》
- 《主恩·暉光》畢業短片創作比賽
- 五年級mBot巡線比賽
- 六年級mBot避障比賽
