常識

目標

保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
認識自己在家庭.和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同福祉。
培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。
關心及愛護環境，實踐綠色生活。

計劃

計劃內容

1. 推展跨課程專題研習

1.1 四年級專題研習
對象：四年級
主題：水耕種植
內容：

認識水耕的科學與科技的原理
認識水耕系統的設計及運作
運用資訊科技搜集水耕與土耕的資料及進行分析比較
運用度量的知識進行紀錄
運用數據處理的知識進行分析

1.2 五年級專題研習
對象：五年級
主題：智能生活
內容：

認識電與生活的關係，並找出研習問題及目的
學習光、聲、電的科學與科技原理
運用編程的知識設計及製作改善生活的智能用具
按設計循環的步驟進行研習

2. 運用探究式教學模式共同備課

對象：一至六年級
主題：探究式教學
內容：

科任共同訂定探究式的課堂教學內容
按探究式教學模式設計課堂
- 提出問題：利用學生感興趣的問題帶出探究焦點，從而激發學習動機；
- 定出假設：利用學生的生活經驗和已有知識協助學生構思解答上述問題的假設；
- 驗證假設：利用實驗、問卷、觀察等方式驗證假設是否合理；
- 獲得結論：分析及詮釋實驗數據，綜合各部分的想法，從而為問題歸納具體結論；
- 遷移應用：將歸納所得的結論應用到其他情境，鞏固學生的學科知識
- 科任進行同儕互觀

3.自學STEM活動

對象：三及六年級
主題：自學STEM小冊子
內容：

拍攝自學短片
設計自學STEM小冊子
利用GOOGLE CLASSROOM分享自學成果
學生進行探究

科本活動

1.    參觀活動
2.    專題研習
3.    生活技能評估
4.    ｢主恩通通識｣
5.    校內比賽
6.    校外比賽
7.    時事教學
8.    ｢科學實驗教室｣
9.    尖子訓練及活動課

活動剪影

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