常識

目標
  1. 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
  2. 認識自己在家庭.和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同福祉。
  3. 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
  4. 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。
  5. 關心及愛護環境，實踐綠色生活。
計劃
計劃內容
1. 優化跨課程STEAM專題研習

1.1 四年級專題研習
對象：四年級
主題：水耕種植
內容：

  1. 配合課本單元-水的世界，介紹有關水耕種植的科學與科技的原理，認識水耕系統的設計及運作。
  2. 運用資訊科技搜集水耕與土耕的資料及進行分析比較。
  3. 安排土耕體驗及進行水耕活動。
  4. 學習量度植物的技巧。
  5. 運用資訊科技工具輸入及處理植物生長的數據。
  6. 利用電子程式製作簡報進行匯報。
1.2 五年級專題研習
對象：五年級
主題：智能生活
內容：
  1. 配合課本單元-電的探究，認識電與生活的關係，並找出研習問題及目的，認識不同生活的智能產品。
  2. 學習光、聲、電的科學與科技原理
  3. 運用編程的知識設計及製作改善生活的智能用具
  4. 繪畫平面圖及製作場景模型展示智能用具。
  5. 按設計循環的步驟進行研習
  6. 進行專題匯報，展示同學作品。
1.3 六年級專題研習習
對象：六年級
主題：「老友記」有法寶
內容：
  1. 配合課本單元-國際問題透視，認識人口老化問題，進行體驗長者日常生活的活動，了解他們面對的生活問題，並找出研習問題及目的。
  2. 搜集人口數據資料，運用數學的知識進行數據處理及分析。
  3. 運用編程和視藝知識設計及製作改善長者日常生活的智能產品。
  4. 按設計循環的步驟進行研習。
  5. 設計及佈置產品發佈攤位，向同學介紹他們的作品。
2. 深化探究式教學模式共同備課

對象：一至六年級
主題：探究式教學
內容：

  1. 科任共同訂定探究式的課堂教學內容提升學生好奇心
  2. 設計動手做的實作課堂活動
  3. 科任進行同儕互觀
3.深化自學STEAM活動

對象：三及六年級
主題：自學STEM小冊子
內容：

  1. 利用自學短片指引學生進行探究
  2. 學生在家中透過自學STEAM小冊子自行進行測試及改良設計
  3. 利用GOOGLE CLASSROOM分享自學成果
  4. 觀看同學的網上探究成果進行同儕互評
  5. 於主恩電台播放學生佳作與全校學生分享

    佳作於STEAM WALL或成果展展示

科本活動

1.    參觀活動
2.    專題研習
3.    生活技能評估
4.    ｢主恩通通識｣
5.    校內比賽
6.    校外比賽
7.    時事教學
8.    ｢科學實驗教室｣
9.    尖子訓練及活動課

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